【教师感悟】要学会低声教育
作者:秦蕾
昨天,我听了陈老师的数学课,在听课的过程中我发现了一个对于我来说“奇怪”的现象:原本像小鸟一样叽叽喳喳爱吵闹的一年级小豆包们,在数学课上安静极了,学的很认真。
回想一下自己上课时,为了维持纪律总是不自觉提高音量,“逼迫”孩子看我的脸色行事,让他们根据我音量的高低,来判断事情的严重性,我真是大错特错了。
说话是一门艺术。我们要教育孩子如何说话,就更需要自己以身作则,给孩子树立个好榜样。
批评孩子要降低声调
降低声调可以使人理智、情绪平和一些,也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛,有利于沟通。低声批评孩子,不仅可以集中对方的听力,而且也可以先发制人,不让孩子使用高声调。
运用正确的语气和措词
对许多父母来讲,控制自己不去批评孩子是很难的,因此,说话前请三思,运用恰当的语气和措词,效果会很好。比如“我爱你,但是你的行为我不能接受”,这种话初听会觉得很生硬,但过一会儿,孩子很自然就会明白你的意思了。
把你的期望解释给他们听
比如带孩子逛超市,告诉他不要乱动商品,并警告如果违反的后果将是什么。你要从头到尾贯彻到底,无需大声威胁。
急事,慢慢的说;
大事,清楚的说;
小事,幽默的说;
没把握的事,谨慎的说;
没发生的事,不要胡说。