趣味数学 | 在游戏中学习，在快乐中积累
数学对于学生来说都是枯燥乏味的，但在我们的课堂上，数学是有趣的。一起进入属于我们的趣味数学时间。
每一次趣味数学游戏都给学生带来了不同的体验和收获，在游戏的过程中不仅巩固了数学知识，同时感受到了学习数学的乐趣。
游戏规则：6人为一组准备一副扑克牌，任意抽出4张牌利用加、减、乘、除和括号计算出24，哪一组算式多为获胜者。
课堂上，陈老师以游戏引导学生走进课堂，激发学习的兴趣，看同学们“玩”的多么开心。
24点扑克牌游戏培养了孩子们快捷的计算能力和反应能力，提高了孩子的数感和符号感，在活动结束后让获胜小组总结游戏技巧分享经验为下一次趣味游戏做准备。
通过本次游戏渗透课堂，极大地调动了学生的积极性，打破了传统的数学教学中严肃、刻板的氛围，活跃了学生的思维，我也收获良多，在今后的教学中，更好的将游戏与数学课堂相结合。